„Kunst aus den eigenen vier Wänden“

Ende des Kunst-Kreativ-Projektes: 

Thema Nr. 5: Hier sind „eure Harings“!

Tino Tollhausen, 5a, nach Keith Haring

Jane Hasecke, 5a: Der Birkensprung nach Keith Haring

Keith Haring war ein US-amerikanischer Pop Art-Künstler der 80er-Jahre.

Typisch sind ein Rechteck als Bildbegrenzung, eine simple Horizontlinie und einfache Formen zur Darstellung von z. B. Menschen, bellenden Hunden, Ufos, Fernsehern und Kreuzen.

Außerdem nutzt er dicke schwarze Linien für die Kontur und einen flächigen Farbauftrag mit starken Farbkontrasten.

Vom Comiczeichnen übernimmt er die Bewegungslinien, die ebenfalls mit dicken schwarzen Linien eingezeichnet werden.

Auf diesen Links kannst du etwas über den Künstler erfahren:

https://www.museum-folkwang.de/de/aktuelles/ausstellungen/ausblick/keith-haring.html

http://www.artnet.de/künstler/keith-haring/

Thema Nr. 4: Ich sehe was, was du nicht siehst (12.05.-19.05.20) 

„Die perfekte Tarnung – Verschmelzen mit der Umgebung“
Fotografiere dich, eine andere Person oder ein Tier in (s)einer Umgebung, sodass auf den ersten Blick ersteinmal nichts zu sehen ist. Es geht um Tarnung, Täuschung und genaues Hinsehen!

Fotoshopexperimente sind erlaubt. Überrascht uns! Schicke uns dein Ergebnis bis zum 19.05.2020 wie gewohnt an angela.koehler@sgw.logineo.de oder angelica.stoecker-iglesias@sgw.logineo.de oder wirf es in den Schulbriefkasten ein.

Thema Nr. 3: Corona und Du (05.05.-12.05.2020)

Jane Hasecke, 5a zeigt uns wie es sein könnte, wenn man den Umständen entsprechend zu Hause kreativ sein muss. Hier wie bei „Der Arme Poet“ von Carl Spitzweg, 1839.

Künstlerinnen und Künstler setzten sich auf vielfältige Weise mit der Zeit, in der sie leben, auseinander.

Besondere Ereignisse spiegeln sich sofort in der Kunst.

Wenn man die Zeitung aufschlägt, den Fernseher anmacht, im Internet surft: Immer und überall geht es um Corona! Überall müssen wir aufpassen, weil Corona lauert. Aber man sieht das Virus ja gar nicht. Das ist unheimlich. Und jetzt soll es auch noch das Thema für die Kunstaufgabe sein? Vielleicht tut es auch mal gut, das Virus sichtbar werden zu lassen – vielleicht sogar mit Humor.

Die Corona-Krise ist eine ernste Sache, aber in der Kunst darf man sich auch mal mit Humor, Ironie, Übertreibung, … mit der Krise auseinandersetzen.

Das sind Eure besten Tableau Vivant! Wir haben aus drei Kategorien gewählt:

Bestes Einzelporträt, beste Gruppenarbeit, beste Abbildung ohne Porträt, zusätzliche Teilnehmer aus der Unterstufe, Mittelstufe und Oberstufe. Wow! Gut gemacht!

Charlotta Gradl, EF: Sternbilder Tag und Nacht, Mischtechnik auf Leinwand		Lenya Glandien, 8a: Ferien auf Corona, Foto mit Procreate übermalt	Jonas Lobe, 8a: Schale, Holz, selber gedrechselt
Neele Sonnenschein, Q1: Mundschutz, selbst entworfen und genäht	Nele Nitzschmann, Q1: Landschaftschaftsmalerei, Acryl (?) auf Leinwand		Sarah Diamanten, Klasse 7a: Sonnenuntergang von unserem Balkon, Foto

Das haben Eure Kunstlehrerinnen gemacht:

Anke Knevels: Beethovenporträt	Angela Köhler: Neue Raumgestaltung	Heidi Platz: Kreativer Spaziergang	Angelica Stöcker Iglesias mit Nicolás und Carlotta: „Angriff der göttlichen Killerente“ (alte Leinwand mit Collage und Malerei überarbeitet)

Wir wollen euch hier ein Forum bieten, um eigene, kreative Texte und Buchempfehlungen für eure Mitschüler und alle sonstigen Interessierten zu veröffentlichen.

Liebe Schülerinnen und Schüler!

Möglicherweise wird dem ein oder anderen von euch nun nach fast sechs Wochen häuslicher Isolation doch mal langweilig und ihr braucht – neben den Inhalten des digitalen Unterrichts – Futter für euren Geist?! Vielleicht können euch ja eure Mitschüler unterhalten – auch außerhalb von Klassenchats!

Sendet eurem Deutschlehrer (an die Logineo-Adresse) eure eigenen Gedichte, Märchen, Balladen, Kurzgeschichten, (fortgesetzten) Romane, Zeitungsberichte, Reportagen, Kommentare,…! Aus praktischen Gründen sollten fünf DIN A4-Seiten nicht überschritten werden. Wir veröffentlichen nach sorgfältiger Sichtung und Auswahl unter dem Namen des Verfassers auf der Schulhomepage. Dafür benötigen wir nur eine formlose Einverständniserklärung eurer Eltern per Mail (ebenfalls an euren Deutschlehrer). Eine unabhängige Jury wird schließlich die besten Texte auszeichnen und einen kleinen Preis verleihen.

Wenn ihr nicht so gerne selbst Texte verfasst, seid ihr aber vielleicht begeisterte Leser und wollt euren Mitschülern einen Roman, ein Sachbuch,… empfehlen?!

Verfasst eine Buchempfehlung, in der ihr kurz den Inhalt beschreibt und – im Fall der Romanvorstellung – die Hauptperson(en) kurz vorstellt, natürlich ohne zu viel zu verraten, und erklärt, was euch an dem Buch so begeistert oder gut gefallen hat! (Vergesst nicht, den Namen des Autors, den Titel des Buchs und vielleicht den Preis anzugeben.) Auch eure Buchempfehlungen werden wir unter eurem Namen veröffentlichen, so dass wir auch hier die Einverständniserklärung eurer Eltern per Mail benötigen.

Wir und eure Mitschüler freuen uns auf eure Werke und Empfehlungen! Ab sofort sind die Maileingänge für euch offen!

Bis zum 31. Mai könnt ihr uns Texte zusenden!

Vielleicht habt ihr aber auch schon etwas auf Lager, was ihr in den vergangenen Wochen geschrieben habt, das nur noch mal auf Rechtschreibung hin korrekturgelesen werden muss. Tippt es dann noch mit dem Computer ab und schickt uns das Dokument als PDF-Datei sofort zu!

Die Sichtung und Auswahl durch uns wird allerdings immer ein bisschen Zeit in Anspruch nehmen; habt also bitte Verständnis dafür, dass erst nach und nach veröffentlicht wird.

Hier ein Beitrag von Martin Szameitat – eine Rezension zu Robert Seethalers „Ein ganzes Leben“.

Hier ein Corona-Gedicht von Meike Polanz.

Das geheimnisvolle Medallion – von Ina Gladbach, 5a

Die verlorene Prinzession – von Jessica Fischer, 5a

Ein Märchen-Memory von Tino Tollhausen, 5a  (ausdrucken, ausschneiden, ausprobieren!)

Dornröschen in der Märchenwelt – ein Märchen von Kian Lenze, 5b

Zitronenkrämerballade von Lilli Wiesner, 7b – mit entsprechender Aufgabenbasis.

Zitronenkrämerkreuz-Ballade von Tobias Faoro, 7c

Zitronenkrämerkreuzballade

Balladenlesung (mp4) von Tobias Faoro

Der singende Baum von Miriam Pierschke, 5b

Eine Kurzgeschichte von Julia Lopocz: Ein besserer Morgen

Rotkäppchen on tour von Kiara Kühn, 5b

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